Category: образование

Category was added automatically. Read all entries about "образование".

Школа



Старый добрый зеленый мир. Вековые деревья с раскидистыми кронами, лесная дорога, широкая, рассчитанная на проезд повозки с парой коней. Где то в глубине леса несколько домиков из крупного камня и небольшой замок. Это школа, там обучаются наукам междумирья и магии.

Учеников не много, человек 40. Всего три класса. Учитель заходит в класс и я ловлю его взгляд. Он согревает душу, защищает, приказывает не бояться. Там хорошо и спокойно, ничего и никто не нарушает нашу жизнь, хотя рано или поздно придется уходить.

Стражи берегут проходы туда. Милые, добрые, умные стражи-драконы. Иногда они разрешают летать на них. Можно посидеть с ним на сторожевой башне перед входом в этот мир. Со сторожевой башни вдаль видно и другие сторожевые высокие башни, с сидящими на них стражами. Там входы в другие похожие миры.
Наступает время, когда пора уходить из школы. И вот ты стоишь на перекрестке дорог, ждешь проходящий экипаж и сердце переворачивается от сознания разлуки со всем этим любимым миром, с тем, кто учил тебя многому столько лет, чьи глаза остаются жить в сердце и кого предстоит забыть, а лишь вспоминать во сне лицо, мучаясь от невозможности вспомнить.

Наконец вспомнить дорогу туда, иногда приходить, но не оставаться, потому что нельзя вернуть прошлое и невозможно жить лишь в одной точке.

© Аминора

Вибрационный прогноз от lee на декабрь 2019 года



Трескается лед. Это не типично для декабря, но это время образования трещин в том, что было незыблемым. Время, когда факты будут разрушаться из-за пристального к ним внимания.

Ваш человеческий взгляд на мир будет подкреплен внутренним светом. Вы словно рентгеном просветите разные аспекты своей жизни, устоявшиеся понятия, шаблоны, привычки, отношение к себе и окружению.

В декабре вас ждут инсайты и открытия в самых неожиданных местах. Вы будете поражены тому, как раньше не видели очевидное. Самые обыденные вещи проявятся для вас в новом свете.

Никакая логика вам не поможет в этих озарениях. Все будет происходить само собой. Вы на что-то смотрите и возникает «бац, я понял». И вам открывается кристальная ясность в каком-то вопросе.

Первые открытия грядут в вопросах, которые кажутся второстепенными. То, что сейчас не выглядит важным будет самым слабым местом для образования трещин. Одна-две мелочи, потом еще серия и тут произойдет нечто особенное. Из-за разрушения некоторых «стабильных» мелочей, возникнет брешь в чем-то важном для вас. Окажется, что это «важное» не имеет опоры.

А потом вы смотрите на «устоявшийся факт», а под ним какой-то «пшик». Глыбе факта не на чем держаться. Возникает недоумение - как это я могу серьезно относиться к вот этому явлению, когда в его основе сплошь мыльные пузыри? И тогда вам придется приложить усилия, чтобы склеить фундамент или… выбросить старый факт в мусор.

Следующий этап - это выстраивание новой основы. Чтобы уложить свое мировосприятие на надежный фундамент, придется пересмотреть множество вариантов своего самоопределения. На этом этапе окажется, что масса других верований также покоились на пузырях. Вы осмотритесь и осознаете, что трещины возникли по всей структуре ваших убеждений.

И вот уже тогда вы подойдете к осознанию, что вы уже другой человек. Это может быть очень забавно - пока вы что-то будет искать во внешнем мире, ваше Я ЗНАЮ будет ждать вас дома. Ощущение от того, что нужно как-то склеивать нестыковки, вдруг сменится светом ясности. Вы будете смотреть на свою жизнь и осознавать нового себя. Это случится «вдруг» - без логики, без причины, без напряжения.

Признаком финальной стадии будет легкость и ощущение «все хорошо». Беспричинное знание «хорошо», о котором вы ранее могли слышать и пытались его разобрать «по понятиям». Но окажется, что это цельное ощущение, которое не детализируется и не имеет первопричину в событиях. Наоборот, оно само есть причина событий.

Можете заложить это знание в основу следующего года, можете его проигнорировать и нырнуть в детали старых убеждений. Но ваши открытия себя вас все равно ждут. Все это уже случилось в Сейчас, а декабрь лишь разложит эти вибрации по событиям, которые будут уместны лично для вас.

Помните, что это все произойдёт без всякого напряжения, а потому наслаждайтесь сегодняшним днем - «работа» уже сделана, все прекрасно, вы молодец!

https://www.guidereality.net/post/dec19

Набедренная повязка

Индийская притча

Гуру был очень доволен духовным прогрессом одного из своих учеников. Решив, что тому учитель больше не нужен, он оставил ученика в небольшой хижине на берегу реки.
После утреннего ритуального омовения в реке ученик обычно развешивал свою набедренную повязку для просушивания. Набедренная повязка была его единственным имуществом! Однажды он с ужасом обнаружил, что повязку в лохмотья изгрызли крысы. Ему пришлось выпросить другую у жителей деревни. Но крысы сгрызли и эту повязку, а ещё он нашёл котёнка. Теперь он уже не обращал внимания на крыс; теперь он был вынужден просить еду не только для себя, но и искать молоко для котёнка.
«Тяжело попрошайничать, — подумал он, — да и жителей деревни приходится постоянно просить о чём-нибудь». У него появилась корова, и он стал выпрашивать у людей сено. «Пора начать возделывать землю вокруг хижины», — решил он. Но это оказалось совсем непросто, ведь работа практически не оставляла ему времени на медитацию. Поэтому он нанял людей для обработки своей земли. Присматривать за рабочими оказалось делом непростым, поэтому он женился, и жена взяла на себя часть обязанностей по хозяйству. Не удивительно, что в течение короткого времени он превратился в одного из самых зажиточных жителей деревни.
Прошло несколько лет. Как-то гуру ехал мимо этой деревни и с изумлением обнаружил на месте маленькой хижины огромный особняк. Он спросил одного из своих последователей:
— Не то ли это место, где когда-то жил один из моих учеников?
Вместо ответа к нему вышел сам ученик.
— Что здесь происходит, сын мой? — спросил гуру.
— Ты не поверишь, учитель, но для меня это оказалось единственным способом сохранить свою набедренную повязку.

Власть – Жертва

Когда Курновуу Правитель
Созидал Золотые Врата,
Он стремился во храм,
Но все же донес свою жертву.

Когда Соломон искал власть красоты,
Когда символом Суламифи был показан
Символ нечеловеческой правды,
Он все же остался царем
И донес свою жертву.

Когда духовный учитель Тибета Аллал-Минг
Стремился в горы, где впервые предстал ему Бог,
Он все-таки остался в долине
И принял чашу.

Когда шейх Россул ибн Рагим
Стремился передать власть сыну,
Он все же услышал Голос
И отдал все, чтобы дойти.

Когда учитель Ориген отдавал
И телесное, и духовное, лишь бы
Научить их последнему преданию Христа,
Он все же сохранил тяготу Учительства.

Когда Сергий из Радонеги уклонился
От престола Митрополита,
Когда Он стремился говорить со зверьми,
Он все же остался строить дома Общежитий,
И Он сохранил около себя учеников.

Когда Акбар, названный Великим,
Слагал камни единения церкви,
Душа Его стремилась под дерево мудрости,
Где сходило Ему просветление,
Но Он все же остался на ступенях трона.

Зная, что есть подвиг,
Зная, что есть власть-жертва,
Если, утверждая завоевание, произнесете:
– Господи, да минет меня чаша сия! -
Значит, вы уже имеете право творить,
И дух ваш уже несокрушим.

"ГРАНИ АГНИ ЙОГИ" писали

249. …Уже нелепо заставлять человека верить во что-то только потому, что это написано в книгах, хотя бы самых толстых и самых священных. Ныне человек хочет знать, «почему». Ныне надо уметь объяснить все, что когда-то принималось на веру. Знание ныне нужно, и особенно со стороны тех, кто претендует на духовное руководство людьми. Старых наставников, сознание свое не обновивших, ныне слушать не будут. Новое! Новое! Новое – новым. Заказаны старые пути. Старые учителя окажутся без учеников, а пастыри – без паствы. Новый Мир идет в новых одеждах и нового одеяния духа потребует от тех, которые хотят войти в него званными и желанными. Идет Новый Мир. Всему новому гостеприимно раскройте ваши сердца и сознание, если хотите войти в него полноправно.


Главное –не привлекайте к себе вни­мания. Некоторые периоды жизни надо проходить неза­метно и молчаливо, вне внимания людей. Людское вни­мание рвет защитное одеяние духа и лишает организм защиты, когда заградительная сеть в процессе переуст­ройства организма еще недостаточно окрепла. Толпа мо­жет возвысить и поднять человека в глазах людей и мо­жет его унизить и растоптать. Аура должна окрепнуть настолько, чтобы выдержать прибой человеческих воз­действий без особого вреда и ущерба. В противном слу­чае заболевание неизбежно. Прежде чем закончено укре­пление ауры, на арену открытого общественного Служе­ния выходить нельзя. Пока же следует укреплять ее соз­нательно, делая ее усилием воли невосприимчивой к за­мечаемым воздействиям. Это воздействие очень легко обнаружить в сознании и его парализовать или нейтрали­зовать, постепенно приучаясь усиливать защитные свой­ства заградительной сети. Конечно, Образ Учителя, ярко представляемый в сознании, является лучшей защитой, ибо, с одной стороны, он напрягает энергии духа, а с другой, своими излучениями мощно воздействует на все окружающее и тушит враждебное пламя.

479. (Сент. 11). …Особенно ответственен ведущий дух за ведомых своих. Его падение и колебания властно влияют на ауры идущих за ним. Ответственность за ведомых надо понять и принять. Самооправдание не поможет. Слова и дела должны соответствовать друг другу. Надо поступать так, чтобы действий своих ни перед кем не устыдиться. Поступать так, чтобы в случае, если тайное станет явным, это тайное не заставило бы корчиться от стыда. Проступки свои следует осознавать, и признавать, и никогда не следует оправдывать их. Если самооправдание недопустимо, то недопустимо и то, чтобы проступок или проступки подавляли сознание и совершались с рабским подчинением своим слабостям.

Молчаливое слово сильнее произреченного. Молчаливая мысль сильнее мысли, выраженной вслух словами. Потому учитесь действовать в молчании. Бывают условия, когда говорить не приходится, когда слова встретят отпор, когда их слушать не будут, или когда даже не представляется возможность что-либо сказать. И вот тогда-то и можно применить силу молчаливого слова. Не через уши достигает оно сознания, но глубже.

Переход в новое информационное состояние

Оригинал взят у digitall_angell в Переход в новое информационное состояние
Очень интересный клип с канала автора.

Как обычно бывает в таких случаях, некоторые моменты спорны* , но общая линия прекрасно отражает то, что мы смогли выяснить в сеансах за последние годы и неоднократно тут обсуждали.
*н.п. про казни и уничтожение родов насильников и убийц притянуто за уши, нагнетает, имхо. также название "конец света", скорее, призвано обращать внимание широкой публики, нежели реальные темы разговора

Также нужно принимать во внимание тот информационный уровень, для которого идет повествование в духе "нас захватили, заставили" и т.п.
С высших уровней реальности захват есть ничто иное, как испытание прочности всей цивилизации, своего рода вакцина для тренировки иммунитета, чтобы научить людей думать самостоятельно и не попадаться на уловки "паразитов", но опять же, все относительно.


ЛЕВ КЛЫКОВ - Конец света начался!!! Что делать?

Collapse )

Разговор с хранителем знаний: краткая история Земли и солнечной системы

Оригинал взят у digitall_angell в Разговор с хранителем знаний: краткая история Земли и солнечной системы
Увлекательный и многое подтверждающий рассказ о жизни предков и истории цивилизации словами представителя Вепсов - древнего народа, живущего на территории Карелии. Хотим мы того или нет, признаем или отвергаем, знания наших предшественников о природе человека, его истории и врожденных способностях открываются нам с возрастающей силой. В виду огромных временных промежутков, прошедших с поры описанных событий, а также взглядов отдельных расказчиков на эти события и преломления информации через их призму сознания, истории рассказанные ими могут существенно отличаться в деталях, но глубинная и все меняющая суть остается неизменной: мы не одиноки в этой вселенной и никогда не были, а наши "сверхспособности" являются Даром, который мы просто позабыли и пришла пора его возвращать. Таков закон космических циклов.

Оригинал взят у kadykchanskiy в Послание гиперборейцев

- Было это в те годы, когда студенческое туристическое движение только-только зарождалось. Когда я поступил на первый курс, мы не в походы ходили, а ездили в стройотряд. Последствия войны тогда ещё были видны на каждом шагу, и требовалось много рабочих рук, чтобы восстановить как можно скорее народное хозяйство. А вот последние два курса, запомнились именно соревнованиями по туризму. Сначала мы спускались по реке на байдарках до озера Алоль, а на следующий год отправились в Карелию, соревноваться в мастерстве скалолазанья.

Collapse )

Цель и задачи, предназначение и миссия воплощения человека на Земле

03.12.2013
Цель и задачи, предназначение и миссия воплощения человека на Земле

Высшие Разумы. Учительская система


Силы:

Да, Мы вас приветствуем. Мы понимаем, что всем интересно узнать, что это за тема, что такое предназначение человека. Многие из вас это уже знают. Некоторые хотели ли бы просто уточнить. Для некоторых этот сеанс будет достаточно интересным, потому что, возможно, информация, которая будет передаваться, не совсем соответствует уже установленному мировоззрению человека, но как Мы предупреждали на первом сеансе, все что дается здесь, это дается для вашего обучения и для вашего - как принятия так и просто прослушивания. Не обязательно соглашаться с этим, но эта информация определенного уровня и, поэтому, возможно, она будет совибрировать с частотами вашего сознания достаточно гармонично. Мы вас слушаем.

Ведущий:

Благодарю. Действительно, мы немножко определяем каждый для себя цели и задачи, но если можно было бы услышать с вашего плана определение, в чем цель и задачи воплощения Душ человеческих на планете Земля?

Продолжение тут: http://pleiadesstozhary.4admins.ru/viewtopic.php?p=16857#p16857

ПРОЕКТ: "НООСФЕРА -6" ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ НООСФЕРЫ С ЛЮДЬМИ Ч.2

ВОПРОС: По временным взаимодействиям также происходит?
ОТВЕТ: По временным взаимодействиям - что вы имеете ввиду?

ВОПРОС: Тот информационный временной канал, на котором работает человек в данный момент по какой-то тематике, на него в принципе попадают и другие люди, которые дополняют информацией учительскую систему.
ОТВЕТ: Мы бы так объяснили: на те оси на которые посажена данная душа в данном воплощении, всегда влияют рядом проходящие души и временные оси, на которые насажены другие души- это и есть взаимное внимание и взаимодействие. Потом есть более мощная эгрегорная структура, которая действует на первом и втором ноовременном факторе, т.е. когда есть определенные узлы, где души уже с определенным мировоззрением. В этом узле программы считываются по принципу свой/чужой и вплетают в этот узел первые ноовременные факторы этих душ, их несущие временные оси. Такие узлы курирует определенная группа Учителей, вот уже виден определенный функционал, т.е. есть курация по охранению, курация по развитию эгрегорных структур и отдельных душ. Так что отдельные души не вплетаясь в эгрегоры, имеют достаточно мощный вектор своего собственного развития. Они тоже находятся под отдельной учительской курацией и структур. Есть структуры, которые контролируют в более широком плане, не только корректировки информационной наполняемости в мировоззренческом смысле, а ведение в эгрегорные образованиях более сложных проектов, чтобы двигать сам проект «Пятая Раса», определять для него вектор развития. От комбинации этих эгрегоров можно либо замедлить, либо ускорить развитие человечества по тому или иному направлению,по выбору пути.

[Spoiler (click to open)]ВОПРОС: В пятидесятых годах было такое взаимодействие, когда пошло быстрое развитие вооружения и космоса.
ОТВЕТ: Нельзя сказать, что развитие вооружения было следствием действия Ноосферы. Здесь наоборот, есть определенный набор душ, которые воплощаются сейчас, 6,5-7 миллиардов, они сами по себе создают довольно мощный эгрегор определенной направленности, определенного действия. И здесь Ноосфера работает не по принципу «обязательно надо возглавить мафию, которую нельзя победить, можно только возглавить», а по принципу корректировки. Это как, например, маршевые двигатели ракеты, космического корабля, т.е. находясь в вакууме, импульсным включением определенных двигателей можно корректировать траекторию движения и скорость. Вот и здесь Ноосфера выполняет примерно такую функцию. На данный момент человечество достигло определенных высот саморазвития, но это дает и плюс и минус. Те структуры, на которые вы постоянно пеняете в том, что они замедляют движение вашего развития, вашей расы и в своих криптографических исследованиях называете их «мировым правительством» - это определенные структуры тайных обществ, которые контролируют геополитику на планете, это уже само- образовавшиеся структуры. Определенную курацию, в том числе Дальнего Космоса, они также имеют. Это инструменты влияния на дальнейшее развитие расы. Здесь в какой-то момент была сделана, нельзя сказать что ошибка, а возникла определенная лакуна/пробел, когда надо было оказать воздействие, подтолкнуть маршевым двигателем в определенном направлении. А этого не было сделано, и еще было допущено достаточно большое количество сил Дальнего Космоса на принципах партнерства с каждым из Создателей. Каждый имел право допустить еще определенное количество сил в какие-то проекты, развиваемые внутри проекта «5 раса». Слишком большое количество интересов, причем узко направленных интересов, которые имели малое отношение к проекту «Ноосфера-5 раса», что привело к, как вы сейчас называете, хаосу. Причем этот хаос возникает как в эгрегорных структурах, так и в головах людей, в самих душах, программных комплексах. Получается, что наиболее устойчивые центры силы, уже образованные самим человечеством 5 расы, есть структуры определенной направленности. Вот есть богатейшие люди планеты и объединившиеся по интересам, которые направляют геополитику или политику собственных государств и его взаимодействие, и это передается, определенным образом, по наследству. Такие коллективы устойчивы и образуют устойчивые эгрегоры, т.е. имеет место уже взаимовлияние с Ноосферой. Т.е. у Ноосферы, как бы она не хотела где-то скорректировать направленность действия такого эгрегора, не всегда это получается в силу объективных причин, но мы сейчас не хотели бы этого касаться, чтобы не задевать наших коллег из Ноосферы, пусть они изложат это в той степени, в какой считают нужным. Почему мы так пространно хотим изложить эти вопросы, потому что вопросы взаимодействия душ и более высоко организованных коллективов, таких, как эгрегоры с Ноосферой, это наиболее важный фронт борьбы за развитие и существование 5 расы. Это как точка соприкосновения сил, здесь происходит наибольшее количество подвижек и наибольшее количество изменений, которые касаются не только самой расы, проявленности человечества, но эти изменения касаются и Ноосферы. И хотя наши коллеги в Ноосфере не всегда с этим согласны, но без взаимовлияния (это законы нашего мира, нашей Вселенной) никогда не обходится. Это примерно так, как когда вы лечите холерный барак и у вас всегда есть возможность подхватить заразу. Может мы привели пример грубый, но взаимовлияние тех, кто лечит, и того, кого они излечивают всегда имеется. Это очень важный момент на который мы бы хотели обратить внимание.

ВОПРОС: Взаимодействие с человеком идет через инкарнационную ячейку, через Хранителя, через Последователя?
ОТВЕТ: Ячейку-Хранитель в данном случае стараются не трогать, т.е. туда производится закладка очищенной информации, поэтому взаимодействие происходит через ячейку — Последователь, оперативное взаимодействие. А та информация, которая хранится на ячейке- Хранителе, она практически является достоянием Шамбалы, т. е. всего банка информации Ноосферы. Это можно сравнить с таким моментом: вы обрабатываете информацию на компьютере, но еще ее не сохранили, пока с ней работаете. Вы работаете с сохраненной информацией и если потом произошла перезагрузка компьютера или какой-то сбой, все, что вы не успели сохранить - теряется. Например, есть смерть человека, прохождение им фильтров, обработка информации, полученной им в данном воплощении, в данной инкарнации. После того, как нажата кнопка Enter, обработка закончена, и душа возвращается в ячейку — Хранитель. Заполнились новой информацией не занятые ячейки, произошел обмен с Шамболой, т.е. информация поступила туда же, и вот - сохраненная информация. Вся остальная информация, которая не зафиксирована и происходит с вами в течении жизни, является оперативной информацией. Но в Шамбале есть определенное хранилище оперативной информации, которую глупо было бы терять. Есть определенный сектор Шамбалы, который отвечает за хранение и постоянную обработку этой оперативной информации, хотя это огромные пласты. Но по принципу также, как осуществляется прослушивание в глобальных сетях по каким-то ключевым словам, ключевым фразам, логическим построениям, вылавливается необходимая информационная составляющая, по которой формируются программы, которые могут использоваться для дальнейшего развития Ноосферы и человечества.

ВОПРОС: Есть информация, что выше второго слоя Учителей расположены курационные уровни. Существует ли иерархия среди Учителей-кураторов, и чем одна ступень отличается от другой? Как курируется конкретный человек?
ОТВЕТ: Мы бы объединили третий слой Учителей с первым и вторым. Иерархия всегда существует, потому что есть принцип энтропии: порядок стремится к хаосу, а хаос к порядку, т.е. взаимопроникновение, взаимное влияние, это зацикливание внутренних законов нашей Вселенной. Так и здесь, если существует иерархичность построения, то такая структура достаточно устойчива, более цементирована, кристаллизована, т.е. имеет решетку построения, и это всегда более устойчиво. Но нельзя сказать, что идет простое подчинение нижестоящих структур вышестоящим, потому что есть тот функционал Учителей, по которому первый или второй слой может замыкаться на более верхний, чем третий, примерно на седьмой или шестой. А седьмой и шестой слои Учителей, это ближе к брахманам из древней Индии, если так можно сравнить. Это те, кто формируют смыслы и строят некие теоретические построения, дают остальным видение: как и куда надо идти. Остальные слои занимаются детальной разработкой этого движения. Первый, второй слои - это наиболее функциональные слои Учителей, которые делают основную работу, третий слой курирует работу первых двух. Это главные рабочие лошадки Ноосферы, на них все держится. Остальные слои, начиная с четверного, больше разделены по функционалу: если четвертый, пятый больше отвечают за внутреннее развитие Ноосферы и тех проектов, которые Ноосфера ведет, то шестой, седьмой уже слои, отвечающие за контакты с внешней средой и взаимодействие с ней. Если брать каждую конкретную душу, то вы сами сталкиваетесь с ситуацией, когда контактируете с шестым, седьмым слоями Учителей, с пятым, четвертым, т.е. с вами идут на контакт в зависимости от того, с какими вопросами вы выходите, все зависит от продвинутости души по шкале обучения и ее перспективности, с ней могу контактировать любые слои Учителей.

ВОПРОС: Душу, которая не развивается в энергетическом и информационном плане никто не будет курировать. Она будет на Земле отрабатывать свое физическое состояние. Так?
ОТВЕТ: Выше и мы и коллеги уже говорили, что те души, которые признаются неперспективными, идут, грубо говоря, на переплавку, т.е. идет объединение информационных накоплений нескольких душ для того, чтобы создать нечто более продвинутое. Ячейка освобождается, и соответственно они идут на протоплазму, на формирование другой души. Как мы говорили ранее, есть определенный уровень, который изначально сформированная душа должна достигнуть. С того момента она становится неуничтожимой становится структурой, которая является основообразующей структурой Ноосферы.

ВОПРОС: Как можно организовать взаимодействие с Учителями со стороны человека? От чего зависит уровень, форма взаимодействия человека с Учителями? Как можно установить связь со своим куратором?
ОТВЕТ: Любой человек логично может сам ответить на этот вопрос. Если он достиг определенного уровня понимания и его программный комплекс включает на эту жизнь такую программу, то с ним будут контактировать. Либо возникает такая ситуация, как «луч света в темном царстве», вдруг осуществляется резкий скачок в развитии. Этот интерес будет оправдан и для программ этой жизни, и для дальнейшего развития души, тогда или Учитель, или другая курирующая структура обязательно выйдет на связь. Если такая необходимость будет посчитана не целесообразной, то нет, увы.

ВОПРОС: Учителя какого порядка выходят на связь через посредника, от чего это зависит?
ОТВЕТ: Вы не совсем правильно поставили вопрос, либо надо его уточнять, через какого посредника, либо по каким проблемам, либо на кого.

ВОПРОС: Вот, допустим, существует посредник Учителей, кто из учительской системы будет контактировать с этим посредником?
ОТВЕТ: Обычно контакт все рано начинают первые три учительские информационных слоя, которые отвечают за повседневный, будничный контакт с душами. Другое дело, что курирующий для данной души Учитель структура могут находиться как в первом, так и во втором, и в третьем учительском слое. И это тоже имеет значение. Чаще всего происходит выход на первый-второй уровень. Но бывает, что наиболее перспективные души, с интересным в этой инкарнации вектором развития, могут заинтересовать и более высокие слои Учителей. Здесь может возникнуть интерес, когда к определенному слою Учителей подходят по функционалу.

ВОПРОС: Есть ли права и обязанности Учителей по отношению к человеку, которого они курируют?
ОТВЕТ: Права человека по отношению к кураторам или наоборот? Если куратор ноосферной души, его обязанность полностью контролировать развитие и становление данной души. Не всегда так получается, что в разных воплощениях человека курирует одна и та же учительская структура, это может передаваться как дальше между структурами, так и дальше по иерархии. Практически все права по отношению к душе есть у учительской структуры которая его курирует, за исключением, например, вашей группы и подобными проектами в человеческой среде, когда участвуют Силы Дальнего Космоса, когда происходит взаимная договоренность между Ноосферой и силами, заинтересованными в данной душе. Второй момент: когда может быть ограничено влияние ноосферного куратора, это душа сложносоставная, и есть матрица, например Дальнего Космоса, и она не отсюда, не из Ноосферы. В этом случае либо изначально устанавливается договор, либо ответственность за такого человека несет та сила, которая его курирует. Обязанность Ноосферы, в таком случае, -общий контроль, чтобы не происходило сбивание с оси первого ноовременного фактора. В любом случае действует уведомительный порядок, Ноосферу все равно уведомляют, определенную меру ответственности Ноосфера все равно несет. Третий момент: когда имеет место достаточно сложная душа, которая имеет несколько заложенных матриц, и Ноосферы, и структур Дальнего Космоса. Вот пример с Александром, там еще более сложная ситуация, когда заложена более сложная матрица, более высокого уровня, чем просто матрица Сил Дальнего Космоса. По сути была заложена Создательская матрица. В этом случае Ноосфера несет только свою долю ответственности, то, что оговорено изначально в уведомительном порядке. Что касается обратного взаимодействия по отношению к своему Учителю, душа имеет право пользоваться покровительством и помощью своей курирующей ноосферной структуры, а в случае некоего скачка в развитии - это уже сам по себе запрос на более высокий уровень взаимодействия. Т.е. она имеет право переходить по иерархии под контроль другой учительской структуры или переведена по договоренности с Ноосферой под контроль структур Дальнего Космоса (как в случае с этим посредником). Ноосфера никогда полностью не оставляет контакт и определенный контроль с такой душой, но основной контроль по движению души по временным осям первого и второго ноовременных факторов здесь осуществляет та структура, которая берется его курировать. В остальном душа имеет, в основном, обязанности. У курирующей ноосферной структуры тоже есть обязанности по отношению к душе: она обязана защищать и создавать определенные условия, чтобы тот программный комплекс, который заложен на это воплощение, имел возможность осуществиться наилучшим образом.

ВОПРОС: Есть информация, что Учителя второго порядка только в исключительном случае образуют речевой контакт, когда общаются с человеком. Если это так, то что для них является исключительным случаем? Когда используется психографика?
ОТВЕТ: На первую часть вопроса мы ответим так: нам неизвестно, что только Учителя первого порядка налаживают речевой контакт. Вы сами знаете, что любой информационный слой в состоянии наладить вербальный канал. Вторая часть вопроса, по психографике, не совсем понятно, что имеется ввиду.

ВОПРОС: Я так понимаю, что если нет канала общения, то выдается психографика.
ОТВЕТ: Здесь, человек который задавал вопрос, пытался красивым термином закрыть хорошее слово-образ. В подавляющих случаях контакт происходит образами, целевой подачей картинок, образов, взаимодействием этих образов, чтобы передать определенное послание, информацию. Или произвести изменение в программном комплексе души. Вербальный канал налаживается, в первом случае: когда эта возможность заложена изначально при программировании души до воплощения; во втором случае,когда человек получает эту информацию в ходе своего развития и возникшего интереса, а также, и возникшей возможности. Она возникает при соприкосновении похожих по программному комплексу душ, когда временные оси оказываются рядом, как бы накладываются друг на друга. На картинке в книге Cфера Разума есть этот момент, когда рисуется кабель, а раструб-это раструб возможностей контроля над определенным количеством и перехода на временные оси. Когда такие раструбы пересекаются у человека возникает определенный объем информации, которую начинает перерабатывать арсенал памяти. Если не дать этой информации выйти дальше и каким-то образом ее упорядочить, человек должен понять цель, почему она у него появилась в голове, к чему она. Если этого не сделать, происходит элементарно реакция для психиаторов, шизофрения, т.е некая патологическая реакция. Возникает большое количество энергомостов между стабилизирующими осями, это может просто выжечь некоторые арсенальные накопления, либо вообще прекратить существование души в этом воплощении, т.к. теряется смысловая нагрузка для существования, либо серьезно повредить эти накопления. Часто во многих моментах приходится начинать все сначала. Вербальный канал дается, но это сложная система взаимодействия с Ноосферой. К этому должна быть готова и эмоциональная сфера души человека в его данном воплощении, чтобы у человека был контакт с арсенальными структурами, которые мы называем слоем сознания, и взаимодействие с программным комплексом, мозжечком и нижнего конуса биоэкрана в том варианте, чтобы поступившая информация или этот голос был воспринят как логическое следствие того, что было раньше. Внутренняя логика человека и логика того, что с ним происходит должны совпасть, тогда психоэмоционального срыва не будет.

ВОПРОС: Как часто оказывается человеку энергетическая, информационная и кураторская помощь в кризисных ситуациях? В каких случаях?
ОТВЕТ: Она оказывается в большинстве случаев, за исключением тех моментов, когда развитие данного человека, данной души позволяет самому выбраться из данной ситуации. Бывает второй вариант, когда Учитель или учительская структура, курирующая данную душу, помогает только в определенной степени и для того, чтобы экстремальная ситуация способствовала переходу человека на другой уровень восприятия и взаимодействия с окружающей данную душу средой. И третий вариант, когда учительская структура выполняет свою охранительную функцию, вытаскивает душу из ситуации, из которой она сама выйти не может.

ВОПРОС: Можно ли считать современные глобальные технологии, в частности, глобальную сеть интернет, отражением или частью Ноосферы, передан ли этот продукт человечеству или это продукт самого человечества? Можно ли провести аналогию связи и взаимодействия в сети интернет с чем-то аналогичным в Ноосфере?
ОТВЕТ: Немного перестроим вопрос. Первое: интернет является плодом развития самого человечества, это естественно. Второй момент это тот, что структура построения глобальной сети и ее взаимодействие с ее пользователями и с внешним миром не только аналогична каким-то взаимодействиям в Ноосфере, она вообще четко соответствует законам перемещения, взаимовращения информации во Вселенной, в нашем домене Вселенной. Это был большой шаг человечества и конечно, Ноосфера и внешние Создатели помогли этому. Вы ранее задавали вопрос о космосе, о скачке в развитии оружейных систем (в первую очередь, массового уничтожения). Это было то, на что перенаправили энерго-информационный луч развития человечества, Вы это сами неоднократно замечали, что вдруг произошло охлаждение государственных и межгосударственных структур к изучению космоса. А усилия были направлены именно на создание информационного объединения человечества. По нашему мнению, это было своевременно, потому что не было гарантии, что в какой-то момент это не получится, что и Ноосфера и мы, как Создатели, учтем все факторы, и кто-то попросту нажмет не на ту кнопку. И что закончится все плачевно, такое уже бывало и не только на Земле, поэтому мы также были за то, чтобы перенаправить вектор внимания, открытий именно в эту сторону. До космоса человечество еще не подготовлено, для него вы пока неандерталец с дубиной. Вам там пока нечего делать в широком смысле и нужно "созреть".

ВОПРОС: С какой целью и как происходит связь Ноосферы с другими цивилизациями?
ОТВЕТ: Вопрос слишком широкий. Ранее говорилось о наличии так называемого восьмого слоя взаимодействия. Геометрически, в рамках евклидового пространства... это нереально. Мы ответим проще: существует восьмой слой Ноосферы, где и происходит взаимодействие с Силами Дальнего Космоса. Любой объект, который информационно и энергетически замыкается сам на себя, практически потерян или становится опасным для окружающих. Ноосфера такая же часть нашей Вселенной, часть создательских структур, она должна иметь постоянный взаимообмен информацией, энергетически и информационно, с внешними структурами, с внешним миром, тканью Вселенной.

ВОПРОС: Откуда идет воздействие на человека Деструктивных Сил, в каких случаях Учителя препятствуют воздействию ДС?
ОТВЕТ: Вопрос задан не совсем правильно, что значит откуда? Как идет воздействие!

ВОПРОС: Имеется ввиду, что воздействие ДС прилетит из Ноосферы?
ОТВЕТ: Из Ноосферы не может прилетать воздействие от ДС априори, но мы поднимали вопрос о существовании Изосферы, которая не является частью Ноосферы, но является Альтер-Эго Ноосферы, причем Альтер-Эго необходимым, как для этого проекта, так и для любого проекта нашей Вселенной. Все философские законы, которые есть у вас на вашем уровне развития философии: закон отрицания отрицания, закон единства и борьбы противоположностей...

ВОПРОС: Это создает движение и прогресс?
ОТВЕТ: Это создает развитие, правильно. Если упрощая, то основная задача Изосферы - это создавать препятствия для развития, а Ноосферы преодолевать эти препятствия и двигаться дальше. Все вместе они выполняют одну общую задачу развития и формирования чего-то нового, чего-то более высокоразвитого, более организованного. Поэтому через Ноосферу воздействие ДС не может осуществляться, а через Изосферу - да, напрямую- тоже да. Какие каналы? Напрямую, если на это воплощение имеется наличие матрицы ДС, изначально присаженной в программном комплексе души, когда у ДС имеется большой интерес к конкретной душе. И результатом договоренности с Ноосферой является курация или части курации. Третий момент: когда существует не санкционированное целенаправленное воздействие, такое тоже бывает. Это бывает как и со стороны сил Дальнего Космоса, допущенных под эгидой кого-либо из Создателей, когда они не превышают своих полномочий, так и со стороны не допущенных сил ДС. Во втором случае отстрел производится достаточно быстро, в первом-сложнее, надо поймать и доказать. С доказухой, как говорят ваши полицейские, часто бывает сложно, но этот процесс, в конечном итоге, возвращается на «круги своя», т.е таких тоже отлавливают и к проекту тоже не допускают. И четвертый канал: он, в какой - то степени, объединяет первые три и в тоже время наиболее распространен. Когда через душу, имеющую матрицу ДС, либо на нее произошло воздействие, и произошла перестройка программных комплексов опосредовано и через эту душу осуществляется воздействие на человека, где взаимодействуют соматика и энергоинформационные составляющие. Есть еще пятый момент: соприкосновение, взаимо протекание мерности. То, что вы называете параллельные миры, когда есть пробои меж пространственно - временных каналов, происходит взаимо - просачивание.

ВЕДУЩИЙ: Спасибо, круг всех наших вопросов вы осветили. До свидания!

СИЛЫ: До свидания.
http://www.x-intellect.org/proekt-noosfera-6-vzaimodejstvie-noosfery-s-lyud-mi/